本报讯 （记者邢晓蕊 通讯员张童）近年来，平顶山教育学院实施人才强校战略，重视教师队伍建设，坚持以教师教学能力发展为核心，以中青年教师培养为重点，采取多项措施，全力打造一支具有现代职业教育思想和理念、能够胜任教学工作的一流教师队伍。

面向社会公开招聘教师

8月27日，2017年平顶山市直事业单位（平顶山教育学院）招教面试工作在平顶山教育学院举行。本次进入面试人员36人，涵盖会计、电子商务、体育、学前教育、旅游与酒店管理、音乐、舞蹈7大专业。

此前，这批面试者已经过理论测试和专业技能加试。面试主要采用结构化面试的方法，以说课和答辩的方式进行。着重考察考生的综合分析能力、逻辑思维能力、语言表达能力、临场应变能力等。最终，将有14名合格人员加入这个优秀的群体。

“师徒结对”助力教师成长

该学院针对青年教师的专业特点，精心挑选科研能力强、教学经验丰富的老教师与其结成帮扶对子，积极开展帮带活动。该举措一是传思想，指导青年教师坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观；二是帮技能，运用现代教育技术开展课堂教学活动，指导新教师撰写理论调研文章；三是带教学，老教师指导新教师制订教学计划，开放自己的课堂，公开自己的教案，传授工作心得，指导新教师进行课程改革。新教师每学期至少听老教师5节课及其他教师8节课，每次上课都要写出教学反思，学年末还要进行公开教学汇报展示。

2016年，该学院公开招聘的27名新教师，通过“师徒结对”活动，已全部适应教学工作岗位。14年来，一大批青年教师通过“师徒结对”活动成为岗位能手、专业学科带头人。

坚持“走出去”更新教育理念

2016年暑假，该学院旅游与酒店管理系8名教师赴台湾高雄餐旅大学进行交流、学习，全面了解餐旅大学整体课程设置。8天时间，他们观摩茶艺展示、咖啡研磨、糕点烘焙、酒水调配、宴会服务等专业教学，扩大了视野，更新了观念，使酒店管理专业进一步对接市场需求，课程内容对接职业标准，教学过程对接岗位工作过程，全面深化该专业的教育教学改革。

据不完全统计，两年来，学院先后派出60多名教师到企业和其他高校交流学习，同时开展骨干教师脱产研修、集中培训和大规模远程培训，把“国培”“省培”和校本培训有机结合，全面提高教师的教育教学水平。

坚持“请进来”加强实践性教学

该学院计算机系引入企业教学团队，加快学生学习技能转化。其中电子商务专业（跨境电商方向）与苏州诺米其商贸公司合作，引入企业的3名教师与学院教师合作，开展产品开发、跨境运营、跨境物流、网络营销、网店美工、订单管理、商务英语等核心课程的教学工作。

计算机网络技术专业引入卓智网络公司2名具有丰富实践经验的工程师入驻该院，讲授专业核心课程，指导学生学习网络管理和网络工程项目运作。

此外，学院先后聘请上海交通大学教授高有鹏、上海音乐学院博士王庆、著名钢琴家任舒曼、南开大学法学院博士李晓兵以及我市各大幼儿园的园长及专业教师来校授课，丰富了课堂教学的内涵，有效解决了学院“双师型”教师和专业教师不足的问题，取得了较好的教学效果。

“名师引领”促进教师专业发展

学院实施的“名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”创新型教师群体发展战略，成为学院教育资源的集聚地和骨干教师交流的舞台、成长的摇篮，涌现了一批又一批素质高技能强的优秀教师，促进了教育教学水平进一步提高。

今年7月，该学院教师师洪震受邀参加了在日本藤泽市举办的纪念田汉、聂耳公益活动。演出开场，由师洪震亲自指挥带领当地华人共唱《义勇军进行曲》，震撼全场。其演唱的《夜半歌声》《毕业歌》，让现场观众激情澎湃，掌声雷动。

2015年，平顶山教育学院“王新亚名师工作室”成立；2016年，该院的河南省戏曲表演专业“李鸿民名师工作室”获得省教育厅批准；2017年王惠、张晓楠获得市“五一劳动奖章”。2016年，该学院教师在国家、省、市各级各类专业技能大赛中摘金夺银，成果丰硕，共荣获优秀辅导奖56人次，教学技能竞赛奖51人次。

“教师是教育工作的灵魂，教育学院将一如既往地重视和加强教师队伍建设和人才引进工作，加大经费保障投入，积极营造靠事业留人、情感留人、待遇留人的良好环境，着力建设一支数量充足、结构合理、素质优良的专业教师队伍，为学院‘升级转制’打下坚实的基础。”院长李明江说。