本报讯 （记者沙星海）从教学设备设施场地严重不足，到各级各类学校2000多所；从群众性技术革新，到科技创新打造发展引擎，回眸60年，我市教育科技事业取得辉煌成就。

1957年平顶山矿区有小学38所。建市后，随着市区人口迅速增加，学校激增，但办学条件较差。如今，教育教学条件有了翻天覆地的变化，生均校舍面积、教室面积、学生生活用房面积不断提高，多媒体教室、音乐教室、实验室、标准田径场、图书室成为大多中小学校的“标配”，农村寄宿制学校有了标准化学生公寓、食堂和学生餐桌凳。目前，全市共有各级各类学校2137所、在校生88.42万人，其中高等院校6所（包括两所普通本科院校），在校生7.98万人。

伴随着基础设施的改善，我市各级各类学校不断深化办学模式改革，强化课堂教学育人功能，全面普及实验教学、深入推进阳光大课间、广泛举行校园文化艺术节和中小学生校外才艺展示活动，积极组织学生参加学科竞赛，教育教学质量大幅提升。2016年，我市30余名学生获得国家和省级学科竞赛一等奖，240项中小学教科研优秀成果获得省、市级奖项，高考上线率实现“七连增”。

60年来，我市大力实施创新驱动发展战略，切实提升区域科技创新核心竞争力，科技事业从无到有，从弱到强。2016年，全市新增6家省级工程技术研究中心、11家国家高新技术企业，高新技术产业增加值占规模以上工业增加值的比重为35.9%。

随着市场机制在科技运行和资源配置中的作用日益增强，我市科技创新能力逐年提高，科技创新成果大量涌现。“十二五”期间，全市共实施科技计划项目616项，其中国家科技计划项目35项、省科技计划项目141项；获得省以上科技奖励46项，其中国家技术发明奖、国家科技进步奖等6项。

(详细报道见今日第五版)