像老师爱我们那样爱学生

刘勤（市第二高级中学）

一晃二十多年过去了，但回忆起来依旧那么美丽，那么温馨。

读高中的时候，教我们语文的是徐从柱老师。徐老师当时已经人到中年，身材高大魁梧，声如洪钟，对古文诗词造诣颇深。徐老师写得一手漂亮的粉笔字。那个年代课外读物不多，徐老师除了讲解书本上的内容外，还大量补充课外读物。美文共欣赏，徐老师把他的藏书拿出来，选取精华部分给我们抄写在黑板上，逐字逐句讲解，然后让我们背诵。看着黑板上俊美飘逸的粉笔字，聆听徐老师抑扬顿挫的讲授，真的觉得上语文课是一件让人非常享受的事儿，每次都是盼望着、早早准备着上语文课。徐老师为我们抄写、讲解的古文诗词，很多至今仍记得，让我受益匪浅。

课余我们都爱往徐老师家里跑。最吸引我们的是师母做的酸菜面疙瘩汤。当时徐老师的家境并不富裕，甚至可以说有些窘迫。师母只是一个家庭妇女，家里还有三个尚未成年的子女，仅凭徐老师微薄的薪金养家糊口，但每天中午为我们几个免费提供午餐，长达三年。

成年后，也走过不少地方，吃过许多美味馔馐，但印象最深、回忆起来唇齿留香的依然是在徐老师家师母为我们做的酸菜面疙瘩汤。因为那是老师节省下不多的口粮为我们做的，饱含浓浓的情意。

而今我继承了老师的衣钵，也做了老师，不仅向学生传授知识，更重要的是将徐老师爱的艺术传递下去，像徐老师对待我们那样对待学生，关心需要关心的学生。

人生旅程的导航者

刘选启（湛河区人大常委会）

我记得郁达夫说过，没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物出现而不知崇敬爱戴的国家，则是没有希望的奴隶之邦！但我要说，没有好教师的社会是没有发展的社会；有了好教师而不知尊敬学习的人则是没有多大前途的人。

在众多的教师中，我记忆最深刻、难以忘怀的还是小学的老师李孝廉先生。他秉承了韩愈所说的“师者，所以传道授业解惑也”的要求，不仅专心致志教给学生知识和技能，而且教给学生为人做事的道理与主动学习的品质。

现在回忆起来，他教会我们的东西很多，可谓是不胜枚举。集中起来说，是三个方面，即教给我们做人的道理、知识与技能、释疑解惑的方法。

教给我们做人的道理。我们上小学的时候，正逢“文化大革命”，不仅缺乏教材，而且社会很乱，没有一个好的环境，何况一所学校就一个教师，真够他操心的。他对学生严爱有加，反复要求我们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，减少干扰，好好读书，增长知识本领，成为社会有用的人。有一次，我在与同学开玩笑中把对方的脸弄伤了，老师很是恼火，在严肃批评的同时，还亲自带我上同学家认错道歉，给我留下了深刻印象。

教给我们知识与技能。尽管他一个人带5个班，任务很繁重，但他都兢兢业业地讲课、批改作业，教给我们学习的方法，学会自主学习。他还经常给那些成绩差的学生“开小灶”，补习功课，尽量不让一个学生掉队。没有教材，他就自己动手编写、油印；没有教具，他土法上马，制作简便工具，让学生们学习技能。我们现在能背的唐诗、宋词、百家姓、三字经等，都是得益于那时他的精心讲授与强行记忆。

教给我们释疑解惑的方法。刚开始步入知识圣殿的我们对许多东西都好奇，也有许多疑问和困惑，难免得向老师请教，他都能循循善诱，逐一开导，让你从中掌握知识和方法。更可贵的是，他采用启发、反问、提示和讨论的办法让你去主动思考、积极探索和努力发现，自己寻找答案，走出困惑，明白其中的道理和要义。