本报讯 （记者邢晓蕊 通讯员张童）7月15日上午，平顶山教育学院艺术楼传出悠扬的丝竹管弦之声，学生和老师正在紧张排练戏曲。虽然天气炎热，该系教师每天照常上课，学生们也都坚持练习基本功。

平顶山教育学院戏曲舞蹈系拥有戏曲表演、舞蹈表演等精品专业，专业发展历史悠久、积淀深厚，教学成绩显著。多年来，该学院为我市培养了大批专业艺术人才，很多毕业生已成为我市豫剧团、曲剧团等专业团体的业务骨干，舞蹈专业学生也经常在省内外大型文艺活动中担当主力，且获奖无数。今年3月16日，该学院戏曲表演专业李鸿民名师工作室获批，成为全省唯一的戏曲表演专业名师工作室，极大地推动了戏曲舞蹈专业的发展，为更多热爱戏曲舞蹈艺术的学子架起了成长的桥梁。

强化技能训练 备战全国大赛

7月14日，记者走进该学院戏曲舞蹈系，近30名同学正在紧张地排练。这些学生有的在参加舞蹈集训，有的在备战全国技能大赛。指导老师从每个学生的基本功抓起，对踢腿、下腰、站姿、把杆等基本功严格训练，在动作要领上强调音乐韵律、身体协调等高度统一。

暑假期间，这些学生吃在老师家、住在办公室，每天坚持做早功，跑步、跳绳和倒立；坚持做晚功，软度、开度和技巧。该系的暑假课表上，记录着从7月4日到8月31日的教学安排。在周一到周五的课程中，专业老师根据技能大赛要求，重点对剧目、基功、武功、身段、把子、唱腔、念白、表演等进行强化训练。

崔家迎是该系培养的参赛选手之一，她嗓音亮、音域宽，情感表达细腻。该系主任李鸿民指导她学习豫剧《风雨故园》选段。为练好《小蜗牛》核心唱段，崔家迎充分把握人物角色，发挥其节奏顿挫、情绪张弛等艺术潜质，开头一声唱，如泣如诉，牵动观众心绪。唱到“粉身碎骨筋被抽”一句，她放开声腔，情感喷涌，引发观众的心灵震颤和情感共鸣。

开辟校企合作通道 推动艺术与市场接轨

目前，李鸿民名师工作室共有8名成员，其中高级职称有7人。该系有专兼职教师27人、“双师型”教师17人，拥有大型排练厅两个、中型练功房7个、演出剧院一个。演出服装、伴奏乐器、灯光音响等设施齐全，实训设施总投资260多万元，充分满足了日常教学和实训需求。

作为国家二级演员，李鸿民先后发表论文《豫剧男生高音唱法之我见》等十多篇论文，撰写专业教材《豫剧唱腔音乐解析》和《豫剧唱念基础知识》，这些教材在课堂教学中被广泛使用。为给学生搭建实习就业平台，该系与平顶山市戏剧研究中心豫剧院及曲剧院、河南青联传媒歌舞剧团、鹤壁市豫剧团、郑州市豫剧院等十几家艺术团体签署了校团、校企合作协议。

按照工作室的目标规划，2016年将完成《戏曲唱念》《戏曲身段》《戏曲基武功》等实训课程，还要指导实训教学，开展教学成果展示，改革学业考核评价机制，接受社会和市场检验。目前，李鸿民名师工作室正在组建自己的艺术团，让舞蹈与戏曲艺术和市场接轨，通过学生的舞台实践促进课堂教学。

积极开展公益活动 搭建人才成长梯队

放暑假后，李鸿民和他的同事们比平时还忙，除了要给参加集训和技能竞赛的学生辅导外，每周还要到湛河区油坊头小学义务开展戏曲教学辅导活动，定期到市老干部大学给学员们上课。

在汝州市群艺馆义务授课时，李鸿民看到群众对文化艺术的渴求，感觉肩上责任重大。“群众是艺术的源泉，到生活中去，到人民中去，应成为文艺工作者的自觉追求。”李鸿民说，当前地方戏曲院校正面临人才断层、青黄不接的艰难局面，愿意让孩子学戏曲的家长很少，人才匮乏已成为制约戏曲发展的瓶颈。

作为演员、教育工作者，李鸿民和他的团队已经在这个舞台上坚守了几十年。尽管教学辛苦而忙碌，但他们始终带着对艺术的敬畏之心前行。