刘志权

每年到了毕业季，高校的毕业致辞便成了一道亮丽的风景线。也的确总有精彩的致辞打动公众的心。这是有原因的。

大学毕业，人生观已经基本成型，其中大部分人从象牙塔开始走向社会。因此，大学毕业典礼，不同于小学或中学毕业典礼。离别与开始的分野，使之更像是真正意义上的成人礼。对老师而言，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每年这个时刻，看着眼前这些意气风发的青年，总依稀晃动着自己青春的影子。这种亲切之感，多少如同父母送游子远行。

因此有了毕业致辞。致辞者，有大学校长，有教授，又或者德高望重的校友嘉宾。他们不同于父母之处在于，作为知识阶层，对人生的宏观思考可能会更多一些。在有限的时间，有机会作最后的赠言，自然会少些儿女情长，多些世界观的思考——因为人生旅途漫长坎坷，与其赠予细枝末节的行囊，莫如给学生以指引航向的地图。在某种程度上，这是大学道统薪火相传的重要组成部分，也是知识阶层如何融汇理想与现实的智慧结晶。不同的致辞者，风格或庄或谐，或“潮”或“接地气”，其实无关作秀，无非是思想所着的不同外衣而已。

今年的毕业致辞，越发振聋发聩，厦大邹振东教授呼吁“永远的批判精神”；南大吴俊教授强调南大化入日常的道德操守和文化定力；中国政法大学王涌教授“英雄”的呼声则引人深省——做心灵的英雄、思想的英雄和行动的英雄……所有这些，归根结底，都是在重申那些人类文明发展史上被无数次践行过的真理：完善自己、守护自己、做自己。

在不少人感喟道德滑坡、价值缺失的当下，民众对高校毕业致辞的热衷，多少让我们感到欣慰。一方面，它表明尽管某些大学的现状不尽如人意，但现代大学的精神传承，并没有被时代所摒弃；另一方面，也说明“生活中不止有苟且”，人们在低头看路的同时，“仰望星空”的情怀依旧有较强的民众根基。

当然，说与做，并不是一回事。一次致辞，无论多么精彩，也不可能解决现实中的问题。走上社会的学生们，注定了将面临现实风雨的洗礼；即便是他们的导师，何尝不经受着理想与现实的抵牾？悲观激愤如上世纪二十年代的鲁迅，对做青年导师怀着复杂而矛盾的心理，但还是对青年饱含希望，他说：“青年又何须寻那挂着金字招牌的导师呢？不如寻朋友，联合起来，同向着似乎可以生存的方向走。”

现在的社会，已经迥然不同于鲁迅时代。走上社会的年轻人，不妨大胆结伴上路。如果遇到坎坷和迷惘，不妨稍作停驻，从行囊里拿出今天老师所赠予的人生地图，也许会回想起远方的母校，从而增添前行的力量。

（原载于《新京报》）