第A07版:教育
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践行“两学一做” 提升教师素质
平顶山市学前教育职教集团 2016年会成功举办
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3上一篇  下一篇4 2016年6月21日 放大 缩小 默认        
搭建协同育人平台 推动校园深度融合
平顶山市学前教育职教集团 2016年会成功举办

 

本报讯 (记者邢晓蕊 通讯员张童)6月14日,平顶山市学前教育职教集团2016年会在平顶山教育学院大礼堂隆重召开,来自全市38家职业院校和幼儿园的领导、教师以及学前教育专业学生近800人参加。参会人员就幼儿园教育教学、学前师资培养、园校合作发展等问题进行深入探讨,现场还举办了观摩课,为幼教同行搭建了一个交流、学习的平台。

平顶山市学前教育职教集团理事长、平顶山教育学院院长李明江介绍,集团成立于2012年,形成了以平顶山教育学院为核心层,以平顶山外国语学校、舞钢教师进修学校等职业院校为合作紧密层,以市育才幼儿园、市育新幼儿园、平东幼儿园等35家公办和民营幼儿园为合作伙伴层的集团化合作模式,成立了由高校专家和幼儿园一线专家组成的学前教育专业建设指导委员会,为我市学前教育发展提供了人才支持和技术保障。

今年年会的主题是“立足本土 资源共享 促进学前教育事业全面发展”。集团副理事长、市育才幼儿园园长岳瑞平表示,集团搭建合作育人平台,在园校互动、园园互动、家园互动等方面发挥积极作用,走出了一条资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展的学前教育发展新路。“我们开展的公开课教学以及春秋两季的创意课堂户外展示活动,总是吸引兄弟园的同行前来观摩学习,我们愿意和各位同人分享教育教学成果。”岳瑞平说。

年会现场,来自市育新幼儿园、平东幼儿园和市育才幼儿园的王鑫、叶丹丹、黄丹萍等6名优秀老师和孩子们向在座师生展示了精彩的幼儿园观摩课。

市育新幼儿园的马艳歌老师和孩子们展示的是大班音乐活动《捏面人》。马艳歌把民间泥塑与音乐表演有机融合,在反复的演唱中培养孩子们的音乐感知和演唱能力。“我们幼儿园每个班的探究实践活动都有各自的主题,比如音乐、舞蹈、芭蕾、戏曲、体育运动等,都在阳光早操中有体现。”马艳歌说。

小班孩子由于认知能力、身体协调、语言感知相对较弱,平东幼儿园的毛晓燕老师在《谁咬了我的大饼》中充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,在生活中、游戏中实现无痕教育。她通过手势引导和充满童稚的语言表达,利用一次又一次的设悬、释悬勾起了孩子们浓厚的兴趣。故事中的角色对话都是一些重复性语句,简单有趣,特别适合正处于语言发展阶段的孩子学习。

“我印象最深的是我们的学姐、市育才幼儿园董丹君老师的大班体育活动课《顶碗》,不仅培养孩子的平衡能力和面对失败的勇气,还让孩子们了解了杂技艺术的最高奖项‘金小丑奖’,点燃孩子们追求艺术的星星之火。”平顶山教育学院2015级普学一班学生朱盼盼说。作为一名准幼儿教师,她不仅注重英语、普通话、钢琴、舞蹈、声乐的技能训练,并且在说、唱、弹、跳、画、字等方面加强锻炼和学习。“从几位老师的观摩课中我学到了很多,尤其钦佩的是她们对幼教事业的执着精神。”朱盼盼说。

观摩课结束后,市七彩虹幼儿园陈东平老师深有感触地说:“市育才幼儿园的教师在活动中与孩子的对话非常精彩,老师就是孩子的玩伴,她能把孩子提出的问题用一根主线串联起来,通过交流互动,让孩子获得丰富的情感体验;市育新幼儿园的活动新颖、层次分明,互动很好,看得出他们在教研活动上下足了功夫;平东幼儿园的园本课程手指教材,在课堂教学中每一个环节都有体现,传递着一种全新的教育理念,有特色有亮点,值得我们学习。”

集团副理事长、平东幼儿园园长常予霞表示,集团搭建了院校与各类学前教育机构深度合作交流的平台,形成了组团发展的局面。“我们将充分发挥集团的优势,以学前教育人才协同培养为利益共同体,创新学前教育人才培养新模式,全面提升职业教育服务地方、行业的能力与水平。”

 
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