本报讯 （记者邢晓蕊）“×××苹果！”“到！”“×××梨子！”“到！”5月13日早晨，平东幼儿园小一班一名值日的孩子拿着花名册点名，点到的小朋友欢快地答“到”。这样的点名方式是平东幼儿园独有的。

点名活动是幼儿园每天的例行“公事”，最常用的点名方式大都是教师点名，孩子答“到”。平东幼儿园每天都是小朋友点名，是怎样做到的呢？

平东幼儿园李阿慧名师工作室成员毛晓燕介绍，老师们改变以往一成不变、单调的形式，让幼儿做点名小主人。在小一班，每个幼儿的名字后都加有不同的水果。有的班级每月还会更换主题，如本月是水果主题，下个月改为动物主题，点到的幼儿学动物叫。在点名中，不仅让幼儿认识了多种水果、动物，还为点名增加了趣味性。

中班的点名活动更是花样翻新。点到的孩子都会摆造型，调皮的、可爱的、萌萌的、帅气的，动作夸张、造型各异。值班老师说，孩子们特别喜欢。

在大班，点名时小朋友要站起来说出两种以上我国的特产或特色，如长城、故宫、大熊猫、烤鸭、饺子等。毛晓燕说，这一主题与大班课程《祖国妈妈特有的》相呼应，可进一步巩固学习内容。

“每周教师与幼儿商议点名的主题，既调动了幼儿自己点名的积极性、主动性，又使点名变得丰富、有趣、更有意义。”毛晓燕说。

该园相关负责人介绍，幼儿园的点名看似简单，但可以锻炼幼儿的语言表达能力，增进孩子们之间的了解和友谊，强化他们的胆量和自信。

“老师要做个有心人，平时注重挖掘幼儿的兴趣点，尝试利用一些新花招，既让幼儿对点名充满期待，让点名变得丰富、有趣，又让幼儿自主参与班级常规管理，做班级的小主人。”毛晓燕说。