本报评论员

开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是今年党建工作的龙头任务。我市有党员27万多名、基层党组织1.1万多个，人员基数大、涉及领域广，防止走过场和形式主义，就必须抓住“改”这个重点，体现“促”这个目的，把学习教育激发出的政治热情转化为干好各项工作的实际成效。

“改”与“促”，二者具有紧密的内在逻辑联系。“改”，是“促”的前提与基础。只有认真解决好党员队伍中存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神状态不振、道德行为不端等问题，促使党员干部切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做“四讲四有”合格党员，始终保持党在思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，才能激发党员干部的热情与干劲，聚力聚焦协调推进“四个全面”战略布局，在稳增长、促改革、调结构、强基础、惠民生、防风险中发挥先锋模范作用，为加快转型发展、决胜全面小康提供坚实组织基础和力量支撑。“促”，既是“改”也是“两学一做”学习教育的落脚点和检验标尺。“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要体现在促进各项事业发展上，当前和今后一个时期要体现在协调推进“四个全面”战略布局、决胜全面建成小康社会的伟大实践上。

开展学习教育是为了解决问题，解决问题才是最好的学习教育。我们要突出问题导向“药引子”，针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。要查实找准问题，以“自我解剖”的勇气向“自身问题”开刀、以“自我净化”的决心向“问题病根”宣战，切除病根，清除沉疴，身心愉悦、神清气爽地投入工作。要着力整改问题，把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，驰而不息地纠正“四风”、整治群众身边的不正之风，抓好不严不实问题的整改，使解决问题前后呼应、接续推进，更好地服务群众、取信于民。要注重建章立制，狠抓制度执行，真正让党的规矩硬起来、严起来。

开展学习教育，必须以紧扣协调推进“四个全面”战略布局、决胜全面建成小康社会这个大局来进行，引导党员干部扭住发展第一要务，以“五大发展理念”为引领，以“四化同步”科学发展为途径，以城乡统筹、区域协调为方向，以供给侧结构性改革为主线，以保障改善民生为目的，振奋精神、铆足干劲，更加深入地推进“转型提速、发展提质、环境提优、幸福提升”；要把开展“两学一做”学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实好本地本部门本单位的各项任务结合起来，坚决打赢稳增长、保态势攻坚战，坚决做到“四个确保”。

万丈高楼平地起。党员是党的行为主体，是党的事业的承担者和实现者。只要全市党员和基层党组织严格按照中央、省委和市委的决策部署，扎实开展“两学一做”学习教育，认真改、着力解决问题，突出促、彰显实际成效，把党员的先锋形象树起来，把基层党组织的战斗力发挥出来，那么就一定能汇聚起加快转型发展、决胜全面小康的磅礴力量，顺利实现“十三五”规划确定的各项目标任务。