3月28日，平顶山教育学院200多名2013级五年一贯制学前教育专业的学生前往全市各大幼儿园，开展为期两周的见习活动。学生们体验了各大幼儿园的特色教育之美，开阔了眼界，收获了专业知识，培养了职业精神。

参与活动展演 备感职业神圣

3月31日，市育才幼儿园开展“童乐汇”自制体育小器械比赛。平顶山教育学院的28名见习学生融入各个班级，与1000多名幼儿和部分家长即时互动。“每班有三到四种自制体育器材，每个器材有三到五种玩法。”见习学生张东宁说。

“和孩子们一起排练很开心，他们都非常努力，自制体育器械展示活动展现了孩子们的想象力和团队精神。”见习学生王珊珊说。“作为一名准幼儿教师，我们通过园方开展的各项活动，了解了幼儿园教育和保育工作的一般特点，掌握了基础的幼教实际工作能力，培养了热爱幼儿、热爱幼教工作的专业情感。”见习学生殷梦柯说。

展示文化主题 激发创新思维

见习学生任紫鹃和她的35名同学不仅领略了市七彩虹幼儿园“五大领域”的学科艺术，还深刻感受了该园园本课程的独特魅力。

据了解，该园开展的艺术天地、阳光体育、绘本阅读、创意陶艺、美术教学活动坚持以幼儿为主体，创建从“体验阅读”到“创意阅读”的递进教学模式，增设《阶梯阅读》《艺术创想》和《逻辑数学》特色课程，培养幼儿情感态度和认知能力，激发孩子的想象力和创造力。“每个班都有民族文化主题展示，手工、陶艺、剪纸等各不相同，老师会根据不同年龄段孩子的认知特点，由浅入深、由易到难、循序渐进。我们学到了很多东西，同学们都反映见习的时间太短了。”见习学生杨天天说。

坚持以德为先 注重全面培养

见习学生赵明轩介绍，市育新幼儿园重视把德育教育融入幼儿一日生活当中，渗透到日常教学、文艺表演、主题班会中。每周一、周五，该园严格执行升、降旗制度，对幼儿进行爱国主义教育。每个班的墙面布置都有固定的德育板块，帮助幼儿形成正确的人生观与道德观。同时，开展相适宜的社会活动和节日主题活动，如每周五下午进行“大帮小”“我做小老师”“种植”“饲养”等活动；利用中秋、重阳、元旦、六一、端午、国庆等节日开展系列主题教育活动。该园教师和见习学生相互配合，采用重点练习和日常培养相结合的方式，全面推广篮球、足球等球类活动，引领孩子全面发展。

蒙氏教育有特色

身份转变责任强

谢深圳是金太阳中央花园幼儿园唯一的男教师。他是平顶山教育学院2013级普专学生，已在金太阳中央花园幼儿园实习半年，全面掌握了幼儿教育工作规范，他经常向小师妹们介绍该园的教育理念、管理方法和特色活动。他认为，金太阳的蒙氏混龄教育独具特色。把4到6岁的学龄前幼儿编排在一个相对较大的环境里共同学习生活和游戏，大孩子处处以哥哥姐姐的身份要求自己，成为班级的小老师，个人能力得到发展；小孩子在大孩子的照顾中有了榜样，学会与人相处。

见习学生谷丛丛说：“进入幼儿园后，角色已经改变，从学生变成老师，感觉是件非常神圣的事情，责任心增强了很多。我学会了理解和尊重孩子，培养耐心、细心和爱心。”

以名师为引领 强化生活教育

在平东幼儿园，李阿慧名师工作室引起了学生极大的兴趣。工作室的20名老师把幼儿一日活动的每一个环节，都以儿歌的形式编排出来，还归纳出了“五心策略”，促进幼儿学会自我管理，提高生活自主性。比如，在喝水环节中渗透健康教育，在散步环节培养语言能力，在绘画环节激发创新思维等。见习学生深刻地感受到“儿童生活教育理念”的实用性和科学性。

“通过这次见习，我发现自己有许多不足，不管是在经验上还是在技巧上，要成为一名合格的幼儿教师，我还有很长的路要走，回校后要加强学习。”见习学生王广琳说。

创新课程体系 感受教育之美

北京师范大学实验幼儿园把浸入式英语、奥尔夫音乐、蒙台梭利教育有效融合，构成了幼儿园课程、亲子园课程、幼小衔接课程三位一体的创新课程体系。见习学生们感悟新理念，学习新方法，构建新课堂。

“幼儿园工作就是育人工作，在辛劳中会领悟到秘诀，在磨炼中会赢得信赖和尊重，因为，这个世界上再也没有比育人更高尚的工作了。”学生陈静在见习总结中写道。

（本报记者 邢晓蕊 通讯员 张童）