本报讯 （记者邢晓蕊）刚买的新玩具就被拆了，刚收到的压岁钱就不见了，发脾气、使性子……春节适逢寒假，“熊孩子”们闹翻了天，令家长无可奈何。如何有效地对付“熊孩子”？让我们听听教育专家怎么说。

爱搞破坏，玩具变“残废”

4岁的淘淘（化名）正上幼儿园中班，放寒假后，他成了家里的小霸王。“家里的餐巾纸，他全扯出来，扔得到处都是。刚买的玩具小汽车，四个车轱辘都被他卸掉了。家里的玩具没一样是好的，会叫的不叫了，会跑的不跑了，都被他弄坏了。”淘淘的奶奶气不打一处来，说淘淘像个“破坏分子”，手脚不停，根本看管不住。

活泼好动，精力旺盛，蹦蹦跳跳，一刻不停，这些是学龄前儿童的特点，尤其是4岁左右的孩子，好奇心极大，破坏力也很强。大人刚收拾好的屋子，很快就被他们弄得乱成一团；春节刚买的新玩具不是摔坏就是拆坏，家里的玩具大多“肢体”不全；尤其是家里来了客人，他们就上蹿下跳，极尽人来疯……家里有个这样的“熊孩子”，家长烦不胜烦。对于这个年龄段的孩子，该如何应对呢？

市开源路幼儿园副园长孙喜敏说，活泼好动是学龄前儿童的天性，孩子有活力是好现象，但过分喧闹则会变成惹人厌烦的“熊孩子”。因此，家长要让孩子明白凡事都有底线，当孩子出现不好的行为时，父母要及时阻止，并让孩子明白这种行为是错误的。孩子要爱，但不能过分宠，要给孩子立下必要的规矩，比如玩具玩完了要收回原处等，让孩子养成好习惯。当然，父母的教育要采取易于被孩子接受的方式，让孩子感受到爱意，有一份尊重和敬畏。

市西苑幼儿园副园长程姗姗说，对于孩子的破坏行为，家长不要大惊小怪，有时“破坏”说不定也是一种创新，例如玩具拆坏了，就鼓励他动手修好，做得好时赶紧表扬，做得不对时就要提醒，还要提前定好规矩，不要让孩子在冒冒失失中出现安全隐患。随着年龄增长，孩子会有自己的思想和主张。家长不要一味禁止孩子，要注意和孩子沟通，尽量满足他的探索欲望。比如给他买一些拼装、组装玩具，让他动手操作。

任性自我，喜欢的东西非要不可

“外甥6岁了，非常任性。只要他来我家，电视就被他霸占，好吃的都由他吃，看中什么通通都要拿走。所以，每次一听说他要来，我就得赶紧把心爱之物藏起来，把电脑上锁，省得他把我重要的文件删了。”家住建东小区的小张姑娘义愤填膺地说。

市民张先生新买了一台相机，7岁的外甥看到了，就躲在房间悄悄地摆弄开了。“如果他告诉我一声，我会教他使用。但是，他一声不吭就把相机打开了，然后把相机的各个按钮都按遍了，把我拍的照片全删了。幸好，没把相机捣鼓坏。”张先生说，“以后只要这‘熊孩子’来，我的贵重东西就都得收起来了。”

做服装生意的付女士说，他8岁的儿子也非常任性。今年春节，他执意自己拿着压岁钱。家长提出代他保管，他死活不让。结果，光买玩具和烟花就花了四五百元。付女士气得不行，最终把儿子的压岁钱强行没收。

市三六联校的袁淑丽老师说，现在的孩子大都是独生子女，比较任性、自我。所以，家长一定不能宠爱孩子，必须履行教育责任。从小就要给孩子定规矩，比如吃饭时不能挑三拣四，要坐有坐相、站有站相，懂得待客之道等。家长还要告诉孩子，到别人家做客，除非主人送的礼物，其他的东西一概不能拿。即使是直系亲属，也要征求意见得到允许后，才能把人家的东西拿走。如果孩子拿走了不该拿的东西，家长不要以孩子不懂事为借口不了了之，一定要让孩子把东西物归原主。如果“熊孩子”认识到错误，主动道歉，家长可以给予鼓励，或者适当奖励。

看电视无度，玩游戏不停

春节期间，孩子们吃喝玩乐，晚上不睡，早上不起，理由只有一个——放假了。有不少孩子成了电视迷、手机控，成天宅在家里看电视、玩手机，令家长头疼不已。

“我女儿上小学三年级，就喜欢看古装剧，眼睛就不离开电视。不让她看，她就怄气、哭鼻子。我把客厅的电源线拆下，她趁我们不在家时，竟然从卧室接了两个电插板扯到客厅，照样看电视，把我气得没办法。过了春节，我就把有线电视掐了。”市民李先生无奈地说。

卫东区新华路小学的马新田老师说，孩子自制力较差，放假之后，有的孩子就放任自己疯玩，有的孩子看电视、玩游戏上瘾。家长一开始就要节制孩子看电视、玩游戏时间。如果时间到了，坚决不能再看。若孩子继续进行，第二天的娱乐时间就要缩减。对孩子进行一段时间的限制，就会使他逐渐养成习惯。另外，家长也可以通过多种方式转移孩子的注意力，比如给孩子选报兴趣班，引导孩子找到自己的兴趣爱好，或是带孩子出去游玩，和孩子一起阅读等。

爱听好话，受不得批评

上小学一年级的冬冬（化名）成绩比较好，但性格好胜，自尊心很强，受不了别人的一句批评。夸奖他时，他非常高兴。但是，只要说他的缺点，他就受不了，使性子。

春节期间，他每天都和院里的小伙伴一起疯玩，作业只做了一半，家长提醒他写作业时他就躲在房间生闷气，或发脾气，甚至哭鼻子。

新华区教体局教研员李要玲说，这类孩子好胜、自尊、敏感。父母要观察孩子的情绪变化，注意批评方式，要委婉，尤其不要当着别人的面批评他。如指出他的缺点时，可以换成讲故事的方式，让孩子来评价故事里的人物做得对不对。同时，还要注意和孩子多交流，鼓励他多表达自己的想法，学会与人交流，进而不断地完善自己。