本报讯 （记者邢晓蕊 通讯员范卫明）近一年来，平顶山外国语学校在以校长张清安为首的新一届领导班子的带领下，依托百年历史的厚重积淀，以完善的学生管理制度和特色鲜明的德育模式为基础，以提高教育教学质量为核心，不断强化教学管理，加强教师队伍建设，认真开展校风、教风、学风建设，进一步提高了教师的教学水平和学校的办学品位。

强化管理制度 完善考评机制

完善的管理制度和考评机制是教育教学工作长足发展的保证和动力。为此，该校制定了《教师量化考核办法》《中层以上干部听评课制度》等，要求每学年每位教师相互听评课至少60节，科级以上干部任课加听课不少于60节；每学期要检查一次教师的教案和作业批改情况，开展两次学生评教活动，及时反馈学生意见，完善教学方法，提高教学水平；树立典型，强化正面引导，利用标语、校园广播、宣传栏广泛宣传优秀教师典型事迹，激励广大教师不断提升自身素质和业务能力。

该校重视教师师德水平与业务水平同步提升，把每年9月设为师德宣传月，学期初举行教师誓词宣誓仪式，教师签订师德承诺书，并向师生及家长公布，同时对家长、学生进行问卷调查，对违反师德师风有关要求者将视情节给予惩处。

加大培训力度 提升教学理念

新形势、新情况带来了新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策，更需要教师以新的理念引领教育教学工作。平顶山外国语学校非常重视教师的教育理念、业务能力的培养，通过邀请省内知名教育专家到校讲座、派出骨干教师外出学习、召开教育教学研讨会等形式，提高教师的教育教学理念和业务能力。

今年6月份，该校邀请河南省国学会副会长、孔子学会副会长、老子学会秘书长、省教育厅学术技术带头人闫合作教授和河南师范大学政治与公共管理学院暴元教授等知名专家到校就教育方法、工作效率、沟通艺术以及教师文明礼仪、道德提升、处世哲学等方面为全体教师进行培训，使教师受益良多。

2015年，该校派出骨干教师参加国家级培训2人次、省级培训38人次，使广大教师学到了教育教学新方法，还带回了全国乃至世界新的中职教育教学理念和思路。该校专门召开教学研讨会，组织教师进行广泛、深入的交流讨论，极大地开阔了老师们的眼界。

以赛促练 提高教学能力

张清安介绍，该校努力打造各种平台，通过举办形式新颖的比赛，促进教师之间的业务交流，调动广大教师的积极性，从而提高教育教学能力，提升教学水平和质量。

该校相关科室以省、市中职技能大赛等比赛为契机，在校内广泛动员，积极筹备，严格选拔，择优选送教师参加国家、省、市比赛。一年来，该校举办了多媒体课件制作大赛，提升广大教师现代信息技术和网络技术在教学中的应用能力；举办优质课大赛，选送多名教师参加省、市大赛，成绩显著，其中李真真老师夺得河南省优质课大赛一等奖。该校还重视对青年教师的培养，以老带新，以赛代练，举办青年教师“五个一”（板书设计、钢楷、实训方案、教学案例、汇报课反思等五个项目）比赛，有效提高了青年教师的课堂教学水平、教学基本技能和专业素质。

重视教研 激发研讨热情

该校始终坚持“教育要发展，教育科研要先行，教育科研与教育改革和发展密不可分”的理念，注重教育科研制度建设，认真组织全体教师积极开展教育科研工作，促进教育教学质量的提高。

该校成立教科研领导小组，制定《教育教学研究管理制度》和《教育科研成果鉴定与奖励办法》，着力提高教师的教科研能力，并对教科研工作从政策、经济上予以支持和倾斜，鼓励教师参与省、市组织的各种教科研活动，大大激发了广大教师参与教科研工作的积极性。

同时，该校认真开展读书活动，提高教师的教育教学理论水平，构建学习型校园；开展教学创新，根据学生的学习实际和接受能力施行分层教学，满足学生理论学习和技能实践的需要，大胆进行课程设置、教学方法、考试方式改革，自主选用教材，制定出适合学生实际的各学科校本教学计划和校本教学大纲，促进学生全面发展。一年来，该校共有《中等职业学校特色德育模式改革与创新研究》《中等职业学校幼师专业学生学业评价模式探求》等10余项教研成果获得省、市课题立项，53人次参加课题研究；发表论文31篇，优质课及课件比赛中21人次获奖，拥有教学成果24项，学生72人次获省、市奖励。