本报讯 （记者王岗）在近日举行的全省乡村学校少年宫项目建设推进会上，舞钢市作典型发言。会后，300多名全省各地与会者到该市实地观摩学习。

利用中央、省专项彩票公益金发起的乡村学校少年宫项目建设于2011年启动，旨在为农村未成年人提供课外活动乐园，促进农村未成年人健康成长、全面发展。

为建好乡村学校少年宫项目，该市成立了由多部门参与的建设领导小组，确定以寄宿制学校、留守儿童集中、师资力量相对好、具有示范性的乡（镇）中学和中心小学为重点，严格遴选，把项目建在农村孩子最需要的地方，并严格按照乡村学校少年宫项目建设资金使用要求，确保规范有序。在财政困难的情况下，该市还投入资金350多万元，同时通过社会捐助、文明单位帮扶等形式，自建少年宫10所。目前，该市已建成乡村学校少年宫16所，在建3所，实现了省文明委要求的全覆盖目标。

为真正发挥好乡村学校少年宫的作用，该市在“管好”上制定办法、制度，健全了运行机制，明确专职管理人员和职责，保证乡村学校少年宫规范化运行；建立高素质志愿者辅导员队伍，以本校优秀教师为主，通过城乡支教、招募志愿者、聘请“五老”优秀成员，组成一支专业队伍。目前，志愿者辅导员固定工作人员已达到112人。该市还采用以奖代补方式，对评选出的前5所优秀乡村学校少年宫予以1万-2万元奖励；建立学校、家庭、社会三位一体工作模式，通过教育、妇联、团委等职能部门联合行动，丰富乡村学校少年宫活动内容；通过家长开放日、活动成果展示等形式，获得家长的积极参与和支持。

该市在“用好”上确立了突出特色、发挥优势的目标，“一宫一特色”突出鲜明个性。王店中学“小小发明家”、安寨中学的铜雕塑、枣林第二小学的“巧手指”制作等，激发孩子们积极参与的热情。尚店镇中心小学学生葛凌秀获得了2014年度全国古筝比赛一等奖。突出富有活力的、贴近当地传统人文的项目，激发了孩子们的创造灵感。随着对该市非物质文化遗产的挖掘和传承，传统文化走进乡村学校少年宫讲堂，得到了孩子们的认知认同。铁山乡云彩蝴蝶灯、鱼灯表演、杨庄乡古轧琴演奏，都有孩子们的积极参与。该市还依托乡村学校少年宫，开展了“挑战自我”军事夏令营、“城乡孩子手拉手”暑期社会实践等，锻炼了孩子们的意志品质，培养了他们的担当精神和主人翁意识。

该市还以乡村学校少年宫为平台，建立“留守儿童亲情家园”，把关爱、帮扶、心理疏导、感知教育、“爱心妈妈”“代理家长”等送到留守儿童的身边、心里，帮助他们化解心理困扰，走出心灵低谷。

舞钢市文明委主任胡彦丽说：“几年来的实践证明，乡村学校少年宫项目建设为广大农村未成年人的健康成长和全面发展搭建了好平台。我们要在建好、管好、用好的基础上，不断探索、创新，把乡村学校少年宫建成农村孩子的亲情家园、成长乐园。”