8月14日，记者从平顶山教育学院招生处了解到，该学院学前教育专业生源火爆，报名人数已达1600多人。作为我市学前教育师资培养的主要基地，该学院良好的校风、学风及专业品牌地位已得到了社会的普遍认可。该学院院长李明江说，地理位置优越、专业设置合理、社会声誉较好、就业率高等突出优势，使教育学院成为众多学生和家长首选的品牌学校。

经34年打磨迎来发展春天

据李明江介绍，学前教育专业作为省级重点专业，源于1981年平顶山师范学校时期的幼师专业，现已形成了完整的学前教育专业课程体系、教学模式及专业实训网络。2004年经省教育厅批准，开始招收初中起点五年一贯制专科学生。目前该专业三年制中职、五年制专科、三年制专科在校生已达3000多人。

为什么其他专业生源增长缓慢，而学前教育专业却备受青睐？李明江分析说，一是政府发展学前教育的决心和力度空前；二是学前教育专业经过34年的打磨，教学设施齐全，师资力量雄厚，育人质量可以保证；三是学生从学前教育专业高就业率中看到了发展前景。

幼教特色课程人才缺口大

据平顶山教育学院相关负责人介绍，《平顶山市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，2020年基本普及学前教育。按照规划，到2020年新建公办幼儿园需新增师资6600人，年均660人；加上乡村及民办幼儿园对教师的需求，保守估计全市今后10年每年需要新增幼儿园教师在1500人左右。当前，针对0-3岁幼儿教育的需求，社会上出现了婴儿教育机构、亲子教育机构等专门机构。同时幼儿园、学前班规模不断扩大，专任的幼儿教师、亲子指导教师和专职的保育员需求日益旺盛。幼儿园为了适应市场的需求开设了各种特色课程，如：双语教育、蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教育、亲子教育、感觉统合训练等深受家长欢迎，而能够驾驭这些特色课程的人才也更为抢手。在2015年平顶山教育学院校园招聘会上，用人单位招聘学前教育岗位达到1000个以上，行业人才需求量在逐年增加。

校内实训和校外实习相结合

据该学院教育系主任宋新宇介绍，平顶山教育学院坚持校内实训和校外实习相结合。校内实训主要是为专业技能和特色技能课程服务，设有琴房、舞蹈房、画室等数百间，新建的学前教育实训中心拥有蒙氏教学、幼儿绘本教室等九个专业实训室，以全仿真环境实现教学中理论与实践的对接。艺术类、计算机类、幼师英语、蒙氏教法、奥尔夫教法等课程均依托校内实训基地进行。校外实习基地主要是为专业见习、顶岗实习服务。目前该学院已与市育新幼儿园、深圳桃源实验幼儿园等32家幼儿园正式签约，能够满足学生见习、实习需要。学院把课内实训和课外观摩、竞赛相结合，通过以赛促练，以赛代考，不断提升学生的技术技能。同时引导学生参加育婴师、营养师等职业资格考试，通过率百分之九十以上。在近两年省、市两级学前教育专业毕业生教学技能大赛、书画比赛等各类赛事中，共有56人次获一等奖。

集团化办学集聚效应凸显

平顶山市学前教育职教集团于2012年成立，以教育学院为核心层，以兄弟院校为合作紧密层，以全市25家颇具实力的公立和私立幼儿园为合作伙伴层，不仅成立了由高校专家和幼儿园一线专家组成的学前教育专业建设指导委员会，还建立了跨地域合作的职教战略联合体，实现了集团化办学的集聚效应。通过校企合作、校“园”联合、工学结合等方式实现资源共享、优势互补。重点解决教育教学、师资实训、办学特色、办学规模发展不均衡，人才培养模式与单位用人标准相脱节等阻碍我市学前教育发展的系列问题，形成具有创新意义的职教集团组织模式与运行机制，推动我市学前教育又好又快健康发展。

今年5月21日，河南省幼儿师范学校教师优质课大赛在该学院举行。来自全省10所幼儿师范学校的78名选手分别参加语文、音乐、舞蹈等8个学科的比赛。与此同时，由新华社河南分社、光明日报等11家新闻媒体组成的河南省“学前教育宣传月”采风团抵达该学院。采风团一行实地观摩了教师优质课大赛，察看了教育系学前教育专业实训室，对该学院学前教育的教学理念、专业设置、特色课程、典型经验进行联合采访。

李明江表示，平顶山教育学院紧紧抓住国家大力发展学前教育的机遇，充分发挥骨干、引领、示范和辐射作用。完善师资培养培训体系，加大国家级改革发展示范校建设力度，着力打造学前教育品牌专业，加快培养一批师德高尚、热爱儿童、业务精良、能歌善舞、懂得礼仪的幼儿教师，使其献身于省、市乃至全国的幼教事业。

（本报记者 邢晓蕊 通讯员 张童）