本报讯 （记者邢晓蕊）3月16日下午，市育新幼儿园进行环境创设评比活动，各班教师精心布置室内外环境，把春天请入教室，让幼儿充分感受春的气息。

据该园相关负责人介绍，为发挥环境育人作用，让幼儿和环境产生互动，市育新幼儿园教师围绕本班主题探究实践活动的内容进行了环境创设比赛。老师们利用业余时间加班加点布置室内外环境，想方设法将本班主题探究活动融入环境之中，展示出幼儿的奇思妙想，让孩子们在环境创设活动中获得成就感。

“让春天走进教室”是本次环境布置的一大亮点，春暖花开、春光明媚等主题板块充满诗情画意；用饮料瓶、纸杯、纸盘、购物袋等废旧物品制作的花朵美观大方，燕子、柳条、小动物等墙饰、吊饰形象生动、艺术感强。另外，老师们在有限的空间里，充分利用走廊、墙面和橱柜科学合理地划分区角，为孩子们搭建了一个个操作探索、展现自我的平台，如“魔法花园”、“小小建筑师”等区角，还创意地将物品与图标相对应，方便幼儿按标志摆放，培养幼儿的规则意识和秩序感。

该园相关负责人说，环境是幼儿园重要的教育资源，在幼儿参与环境创设的过程中，提高了幼儿的动手能力和审美情趣，激发了他们创作的欲望。