是深入推进教育改革的重要举措

梅天顺（平煤神马集团四矿）

在高中建立综合素质评价制度，真实记录在校生三年的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大表现，高校逐步以此作为招生录取的重要参考。我认为这样做很有必要，可以有效地把高中学生从“分奴”的桎梏中解放出来，促进个人的德智体全面发展，老师也可以从“分奴主”的捆绑中跳出来，专注培养学生发展综合素质。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，反映出的是学生的全面发展情况和个性特长，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。全面实施综合素质评价制度，有利于学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；有利于学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式；有利于转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。

同时，实施综合素质评价制度，要坚持公正性，严格规范评价程序，强化有效监督，确保评价过程公开透明。其中，坚持公正性尤为重要，必须建立健全监督制度，建立公示制度畅通举报渠道，建立检查制度对档案材料的真实性进行抽查，建立申诉与复议制度对有争议的结果重新进行审核确认，建立诚信责任追究制度对弄虚作假者给予严肃处理。否则，好经会被念歪，被弄虚作假者所利用。

好制度更应重落实

梁宝辉（叶县县委办公室）

在应试教育模式下，学生整日都在为应付各类考试而心力交瘁，许多潜能和特长都被忽略，造就了不少高分低能、有才无德的畸形人才。高中建立学生综合素质评价制度，是一项创新举措，有助于培养和造就更多全面发展、德才兼备的实用人才。

但是，越是好的体制机制，越需要完善配套举措，努力把好制度执行好，确保出成效。一方面，应注重方向性，学生阶段思想政治素质很重要，应在引导学生践行社会主义核心价值观、弘扬中华民族传统美德等方面下功夫，引导他们树立科学的人生观和价值观。另一方面，应突出个性化，关注学生的成长过程，激发个体的潜能优势，重点在培养特长优势和打造全面发展方面求突破、促提升，真正把素质教育落到实处。同时，相关部门应如实记录学生学习、生活和成长过程中的表现，真实反映学生的身心发展状况，为综合素质评价提供可靠翔实的第一手资料，确保制度执行的客观公正和公开透明。

下期话题预告：

我遇见的温暖医生

据《平顶山晚报》1月9日报道，1月7日，一组充满温情的漫画在网络上引发热议。这组颇见绘画功底的漫画出自一位麻醉师之手。原来，一位聋哑产妇到医院生孩子，需要施行剖宫产手术，由于在场医护人员不懂手语，而麻醉师有绘画天赋，于是他术前画了6幅漫画，以此来与产妇交流，产妇心领神会且配合默契，手术顺利完成。网友纷纷评论：“小小漫画，让医患关系多了几分温情。”“太赞啦！真有爱！”

您怎么看？您有类似的经历吗？

来稿请寄本报专副刊部或发送至电子信箱：rbsh@pdsxww.com，或登录平顶山新闻网《鹰城网事》平台（http://bbs.pdsxww.com）“家庭沙龙”发帖。