2013年，怀揣一颗忐忑不安的心，代佳莹跨进了市二高的大门。这位喜爱舞蹈的女孩因为中招失利，没能考入心仪的高中。和家人权衡再三后，她最终选择通过入读市二高实现自己的大学梦。

来到二高后，代佳莹发现高中并不像自己想像的那样枯燥乏味，反而是多姿多彩的。课堂学习的紧张，业余舞蹈排练的辛苦，播音主持的开心，投身学校管理工作的责任……“我每天都很忙很充实很快乐，觉得梦想离自己越来越近了。”11月18日，在市二高的校园内，站在记者面前的代佳莹眼神明亮，阳光、自信，侃侃而谈。她现在是市二高学生自主管理中心负责人，兼任校长助理。

市二高以特长教育，为学生插上飞翔之翼；以严格管理、精细教学，让学生拥有飞翔的能力；以缤纷社团、自主管理，让学生历练成才，绽放梦想。

该校连续三年被评为平顶山市普通高中教学质量先进单位，今年又荣获平顶山市特色办学先进学校，成为唯一一所同时获得两项奖牌的学校。无数学子慕名而来，一段段精彩的人生从这里扬帆起航。

崛起之梦

三年前，市二高陷入发展的困境，该校师生明显感到后劲乏力、管理滞后、学习氛围不浓……面对兄弟学校竞相发展的逼人态势，市二高该何去何从？

2011年12月，市教育局组建了新的市二高领导班子，赵恒通任校长。站在新的起点上，面对新形势、新任务、新挑战，如何让这所久负盛名的老学校重振雄风，再展宏图，办成人民群众满意的好学校？新领导班子深感责任重大。在市教育局的关心和指导下，班子成员身先士卒，带领全体教职工严管理、抓落实、重根基、求特色，寻找二高的崛起之路。

梦想是行动的指南，有梦想就有希望，有梦想就有力量。赵恒通和其他领导班子成员多次论证，为学校定下了“233”的发展目标，即“两个创建、两个狠抓、三项工程”——创建国家级特色高中，创建省级文明单位；狠抓“教学常规管理”，狠抓“学生日常行为规范”；为实施校园基础建设工程、青年教师培养工程、校园文化建设工程而不懈努力。

市二高新一届领导班子成员在各自的工作岗位上尽心尽力，积极进取。走进校园，你不时会在学校的某个地方看到校领导的身影，他们或在查看班级纪律，或与老师、学生亲切交谈……新一届领导班子成员以校为家、爱岗敬业、改革创新、钻研进取、为人师表的良好形象，充分展示了新班子的新作为。市二高的崛起之梦，逆境而生。

严抓细管

守法度者最自由！遵守校规校纪，已成为市二高学生不约而同的行动。这与该校严格的管理密不可分。

市二高“管得严”已经成为大家的共识。该校相关负责人说，校纪严明并不是限制和约束学生的个性，而是为了让学生“快乐成长每一天”，为学生的终身发展负责。

市二高新生入校要接受“新生入学教育”，该校副校长李宏照亲自授课。课程涉及新生入学适应问题、青春期问题，还有感恩教育、励志教育等讲座触动学生的心灵，点燃起他们立志成才的梦想。

“解决了学生的思想问题，让学生知道先做自己该做的事，教学生守本分。”李宏照说，严管并不是一味地以制度约束，而是采取适合学生身心特点的教育方式，让学生的思想转变、行为改变，进而自我约束、自我管理。

该校以 “主流媒体引导人、传统文化熏陶人、劳动实践锤炼人、自主管理塑造人”为代表的特色德育为学生的终身发展奠基。高一“锻炼”学生能力，让学生养成良好习惯；高二“磨炼”学生心态，让学生学会“自律、自强、自主和自理”；高三“锤炼”学生心志，让学生形成健全的人格。

学生自制管理是该校的一大亮点。早操、就餐、入寝等均有学生干部执勤，学校还成立了“学生自主管理中心”和“学生自我发展中心”，让学生自我管理、自我教育。

“我负责学生自我发展中心，管12个社团。赵校长还给我发了校长助理的聘书，这让我有些受宠若惊。”该校高三（3）班班长武正娟笑言。虽然高三学习紧张，但她很乐意参与到学校管理中。她和代佳莹作为校长助理要定期参加校长会，为学校发展出谋划策，也会及时地把学生的心声反映给校长，架起一座学生和校长沟通的桥梁。

“自主管理塑造人，我们的目的是让学生具有自我约束、自我管理的能力，让他们在实践中得到历练。”市二高政教主任王煜说。

“让学生拥有高尚的品行、坚强的意志，树立远大的理想，形成健全的人格，是我们追求的高度，也是学生成长、走入高校、实现梦想的坚实保证。”李宏照说，该校一手抓学生的日常行为规范和养成教育，让学生形成良好的行为习惯和学习习惯；一手抓学生的第二课堂，通过丰富多彩的社团活动让学生历练成长，全面发展。

紧盯教学

2012年9月，大学毕业的陈静静刚到市二高工作，领导便让她担任高一的班主任。看着个头比自己还高的学生，陈静静心生胆怯，唯恐带不好学生。经过两年的历练，她已是市二高毕业班的一名优秀班主任。

“我很幸运地赶上了学校发展的好时机，新一届领导班子非常重视教师培养，不仅让校内名师做我们的导师，还在全市遍访名师做我们的指导教师。校领导经常带着我们去市一中、市一高等校听课，还把我们送到山东等地学习。这几年我就像是被拽着走一样，想不进步都难！”陈静静道出了肺腑之言。

在市二高采访时，老师们的感慨和陈静静如出一辙。

“赵校长对教学质量特别重视，联考成绩一旦不理想，他在班子会上开展批评与自我批评，他带头检讨，毫不留情。”该校副校长张家福说，教学管理上从上课源头抓起，狠抓教学环节的过程管理。学校对教学计划、教学进度、备课、上课等统一要求，尤其是每次考试之后，必开成绩分析会。各任课教师不仅要针对学生的成绩进行分析总结，备课组长要分析原因，查找利弊，及时改进。

“赵校长紧盯着教学，中午基本不回家。”张家福说，校领导成立督导小组，狠抓教学常规日落实，进行课堂改革，以教学常规固根基，以特长挖潜助力学生成才。

同时，该校扎实推进“名师工程”“青年教师培养工程”，以师带徒出精英；教师比备课、比说课、比讲课、比评课、比反思，教学比武练真功。

敬业爱生

市二高“办如家校园，做幸福教师”的办学方向，让学生在学校里感受到家的温暖，让教师在成就学生的过程中成就自我，“让学生感受到爱，上学生喜欢的课，和学生一起圆梦”成为二高教师必须履行的职责。

该校教师王晓珂去年带毕业班，每天早出晚归，无暇照管9岁的儿子。“我的学生们给了我一个很大的惊喜，班上20多名学生考进本科院校。有舍就有得，我觉得自己的付出也值了。”王晓珂说。

“我就住在学校的对面，二高的变化我感受最深。”武正娟说，“现在我们学校不仅有了新教学楼，而且校风校貌焕然一新，同学们比着学习，吃饭时都脚步匆匆；老师们都很敬业，每天早晨比我们还先到教室。”

该校高三学生赵航中招成绩410分，现在他已跃升年级前十名，且连续两年获得河南省科技创新一等奖。他坦言自己的成长得益于学校重视素质教育、张扬学生个性的宽松育人氛围，得益于教师的因材施教和第二课堂的丰富多彩。“很感谢老师陪我去野外调查，感谢老师们牺牲了几乎所有的休息时间指导我们学习！”赵航满怀感激地说。

严管理，强落实；夯根基，求特色。市二高师生朝着“鹰城一流，中原知名，特色突出，人们满意”的目标砥砺奋进，三年连上三个台阶。在今年的高考中，该校本科上线166人，比去年增加59人，比2012年增加79人；本科上线率达到35.8%。其中，路金铭考入中国传媒大学，马晓亚考入西安美术学院，魏红考入北京服装学院，张阳考入中国地质大学……越来越多的二高学子如愿进入重点大学深造。在省市级各项大型比赛中，二高的学子也是频频获奖，展现出出色的专业素养和文化素养。

“永不满足今天的成功，永不放弃明天的追求。市二高将在上级领导的关心和支持下，团结一致，为创造更加辉煌的成绩而努力拼搏！”赵恒通说。

（本报记者 邢晓蕊）