本报讯 笔者11月24日从卫东区教体局了解到，该区投资490万元建设的建东小学两层立体式操场主体完工，即将投入使用；由上海同济大学设计的，投资800万元的天宏小学教学及学校塑胶操场等设施建成投入使用。这是卫东区今年以来用于教育投入的一部分。

卫东区每年都要拿出超过财政支出1/4的资金投入到教育发展之中。2010-2013年，区财政经常性收入由4亿元增长到7.07亿元，区财政对教育的支出由1.04亿元增长到2.34亿元，年教育经费占财政支出的比例为25%；2013年全区用于学校基础设施建设的资金比2010年增长了6.1倍。在校生平均教育费用和人均公用经费逐年增长，2013年小学生均公用经费达到了每人每年530元，初中生均公用经费达到了每人每年730元，与2010年相比增长了2.16倍。

近年来，卫东区以办好人民满意教育为宗旨，以统筹城乡教育发展为主线，坚持教育优先发展，营造良好教育发展环境；坚持教育投入优先，实现资源配置基本均衡；坚持队伍建设优先，促进教师配置基本均衡；坚持教育统筹发展，努力实现办学内涵基本均衡。采取整体推进与重点突破相结合，均衡发展与优质发展相结合的策略，做到了教育投入基本均衡，教育资源基本均衡，师资配置基本均衡，教育质量基本均衡，社会认同基本均衡，使城乡之间、校际之间的差距逐步缩小，实现了义务教育均衡协调快速发展。

坚持教育优先发展，营造良好教育发展环境。卫东区始终把打造教育强区作为打造经济强区、构建和谐城区的有力支撑，坚持教育工作的热点难点问题区长办公会议研究；将教育重大项目列入政府年度重点工作和民生工程推进。积极营造尊师重教的社会氛围，大力表彰尊师重教的单位及先进个人。荣获河南省两基工作先进区、河南省义务教育均衡发展先进区、河南省教育工作先进区等荣誉。

坚持教育投入优先，实现资源配置基本均衡。切实保障教育投入。依法保障和落实教育经费两个比例和三个增长以及教育费附加和教育转移支付资金专款专用，实行义务教育经费财政预算单列，增长标准达到国家要求。

着力改善办学条件。把加大教育投入，改善办学条件列入政府十项民生工程， 2010年以来，累计投入资金2.4亿元（含市直投资），新建改扩建学校15所，新增教学面积1.4万平方米，新增教学班207个，按标准班可容纳学生9315人，城区小学大班额问题有效缓解。投资3600余万元，按省定二类标准为全区学校配齐了教学设备，充实了图书藏量，更新了课桌凳；全区中小学建立了校园网和多媒体网络教室，电化教学水平不断提升，全区义务教育标准化学校建成率达到100%。

积极探索资源优化整合新模式。努力打造次中心名校，在保持城区中心矿工路小学、建东小学等传统名优学校办学优势的基础上，努力把次中心的行知小学、豫基实验小学、区实验小学打造成次中心名校，有效分流中心城区名校的生源和压力，最终实现义务教育学校的办学效益均衡。实施名校带弱校、名师带名徒战略，探索民办公助办学模式，不断改善办学质量。

坚持队伍建设优先，促进教师配置基本均衡。在全市率先实施名师名校长名校工程，在全省第四届、第五届中小学名师评选中，该区小学组当选名师占全市的67%；市首批初中数学、英语名师工作室，小学语文、数学名师工作室全部落户卫东区。目前，全区共有省、市级名师名校长61人，各级骨干教师600余人。在近几年的全市优质课评选中，一等奖获奖率达78%，超全市平均水平35个百分点；在全省教育科研成果评比中，获奖率占全市获奖总量的36%，被命名为全国青少年生命有效性教育实验区，荣获河南省义务教育课程改革先进单位、河南省基础教研先进集体。实施教师素质升位工程。设立教师学习与资源中心，创新教师培训模式，开展班主任、骨干教师等16个类别的主题培训，各种培训合格率100%；小学教师学历达标率100%，提高率92.95%；中学教师学历达标率100%，提高率83%，通过名校、名教师参与的多元化培训促进了区域内学校办学理念、管理水平和队伍专业素质及课程实施能力的共同提升。

坚持教育统筹发展，实现办学内涵基本均衡。卫东区把进城务工人员随迁子女教育纳入区教育规划；建立政府主导、社会广泛参与的留守儿童关爱体系，确保了进城务工人员随迁子女和留守儿童公平享受教育。通过不断打造学校特色，创办特色学校，真正将教育均衡落实到促进所有学生全面发展上去，实现让每一位学生都得到适合的教育。促健康、提智慧、达幸福的育人理念深入各个学校，区域内学校都能够强化人文关怀，注重特色建设，致力于学校内涵发展。

（张志举 杜富强）