第A07版:教育
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3上一篇  下一篇4 2014年11月18日 放大 缩小 默认        

从学习到被学习
宝丰一高吸引各地教育界人士前来取经
 

本报讯 (记者邢晓蕊)近日,宝丰一高高三学生魏星奎、王冬斌获得河南省数学奥林匹克竞赛一等奖;高三学生任世瑶在2014年全市青少年“中华魂”(放飞梦想)主题教育活动演讲比赛中荣获一等奖;教师李永辉主持课题“高中英语阅读元认知策略训练的实验研究”被河南省教育厅列为85项重点课题之一,也是我市唯一一项省级重点课题。该校负责人说,成绩的取得,是学校不断更新教育理念、改进教育教学方式的结果。

该校教师胡松汉2003年大学毕业后一直在该校工作,在他的记忆中,学校经历了从学习到被学习的过程。该校首先瞄准了市内成绩较好的同类学校,学习先进的教学和管理方法,根据实际情况不断完善和创新。此外,他们还向山东杜郎口中学、山西康杰中学、河北衡水中学学习。在学习的基础上,该校结合自身实际,走出了自己的发展之路,吸引了全国多地的教育界人士前来学习取经。2014年4月,诺贝尔奖获得者崔琦教授走进了该校,对该校的办学模式大加赞赏。2014年10月31日,在周口市文昌中学,来自宝丰一高的陈青莲、宋玉全、康华侨、葛传勋老师的报告得到了周口、驻马店同行的好评。

如今,宝丰一高对老师听课、评课的要求更高了,要求老师在讲课中必须拿出最高水平。在每次月考、大考后的质量分析会上,要求教师主要讲不足和下一步的计划,下一次开会就看整改的效果。在年级组、学科组的讨论会上,更注重教学的细节,教师针对不同的班级和学生特点,交流教学方法,促进共同提高。

该校每次考试把当前正在复习的内容设为重点,由老师精心命题,考试结束后,总结学生出错多的问题滚动到下次考试当中,在实战中通过反复抓、抓反复,巩固学生的基础,查漏补缺。此外,学校还根据高考的特点,实施严格的限时训练,让学生提前熟悉,进入备考状态。

 
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